• De biep, een leerzame ontdekkingsplek

    Onmisbaar voor een goede taalontwikkeling...
  • Verhalen als thema

    Een anker voor taal-activiteiten....
  • Werken in hoeken

    Rollenspel in hoeken stimuleert het gebruik van taal...

Intensieve Taalklassen werkt!

Nieuws

  • Prinsjesdag

    Tijdens prinsjesdag hebben wij al spelend een heleboel nieuwe woorden geleerd. Allereerst hebben we op het digibord een heel klein stukje van de troonrede gekeken. Ook hebben we de koning en de koningin in de glazen koets gezien.
    We hebben toen in de huishoek een troon voor de koning en koningin neergezet. We kregen  mooie koningskleren aan en een kroon op ons hoofd. De hofdames waren hun hulpjes. Daarna hebben we samen bedacht waar het geld van Nederland 
    voor gebruikt wordt. Dit verhaal werd “voorgelezen” door koning.
    prinsjesdag      prinsjesdag-2

  • Samen lezen

    Tijdens de inloop gaan de kinderen met hun ouders een activiteit doen. Hier ziet u dat ouder met hun kind gaan lezen.

    image6-2    image5-2 Lees verder

  • TPR in de Nieuwkomersgroep

    In de taalklas leren we elke dag veel nieuwe woorden en maken hier zinnen mee, maar de afgelopen twee weken hebben we nieuwe woorden en zinnen geoefend door middel van TPR (Total Physical Respons). Elk woord is gekoppeld aan fysieke actie. De kinderen leren de nieuwe woorden door te luisteren en te bewegen, ze worden niet gedwongen de woorden uit te spreken. Het spreken komt spontaan.

    We hebben woorden en zinnen geoefend die bij het gezicht horen. Bijvoorbeeld: de ogen. De ogen zijn dicht. De ogen zijn open. De wangen. De wangen zijn bol. De wangen zijn plat. En voorzetsels als voor, achter, op, onder, tussen en tegenover. Het is leuk om te doen, de kinderen kunnen allemaal meedoen en leren de woorden en zinnen sneller doordat ze er met hun hele lijf mee bezig zijn.

    img_1276   img_1258

    img_1277   img_1256

     

  • Informatie over lezen

    Dit schooljaar heeft de Rietendak gekozen voor een taalklas in groep 4.
    Een van de doelen: Het leesniveau zo snel mogelijk op orde brengen.

    Om te kunnen lezen, gebeurt er van alles in je hoofd, in je hersenen op verschillende plekken. Met een weg worden ze verbonden om goed te kunnen samenwerken. (zie schema)

    leesinfo-hersenen

    Als de weg niet of onvoldoende klaar is, moeten we de weg repareren. Dit weten nu alle taalklas kinderen en hun ouders. Dit repareren, het oefenen van het samenwerken in de hersenen, kan door 2-handige oefeningen, zoals touwtjespringen, tollen met 2 tollen en 2 handen, jongleren met 2 ballen enz.
    Naast intensieve leesoefeningen gaan we 3 x per week meskeren. Dat betekent lussen tekenen met 2 handen aan weerszijden van een rechtopstaand bord, van voren naar achteren. (zgn Meskerbord). Dit kan ook op een deur met tekenbladen aan elke kant.
    De hersenen oefenen zo het samenwerken. We doen dit thuis en op school.

    kopie-van-dsc_0215

    Na de herfstvakantie hopen we dat alle taalklas kinderen een niveau omhoog zijn gegaan.

    Bron: Dyslexie en touwtjespringen van Marijke van Vuure

by Max
Alle rechten voorbehouden - Intensieve Taalklassen Apeldoorn 2017 - Disclaimer - Privacy - Alle voorwaarden