• De biep, een leerzame ontdekkingsplek

    Onmisbaar voor een goede taalontwikkeling...
  • Verhalen als thema

    Een anker voor taal-activiteiten....
  • Werken in hoeken

    Rollenspel in hoeken stimuleert het gebruik van taal...

Intensieve Taalklassen werkt!

Nieuws

  • Spelen en leren

    Bij ons op school hebben we voor de herfstvakantie gewerkt over opa’s en oma’s en familie. In de huishoek konden de kinderen dit rollenspel spelen aan de hand van spelkaartjes. Hierop staan ideeën wat ze kunnen doen als ze bijvoorbeeld opa spelen of als ze papa spelen. Ook hebben we veel nieuwe woorden geleerd zoals brief, envelop, postzegel. De kinderen waren meteen druk met post maken voor elkaar, deze bezorgen en aan elkaar voorlezen. Zelf hebben we ook een kaartje gestuurd aan de andere juffen.

    Na de herfstvakantie werken we over het thema sprookjes. We luisteren naar allerlei verschillende sprookjes zoals Assepoester, Sneeuwwitje en Roodkapje. De kinderen bouwen kastelen, spelen met ridders en prinsessen en maken puzzels over sprookjes. In de huishoek worden de sprookjes nagespeeld. Je ziet er nu heksen, prinsessen en feeën. en in het poppenhuis wonen de zeven dwergen met sneeuwwitje. De kinderen vinden de verhalen heel erg mooi en spannend. Het prikkelt de fantasie waardoor de kinderen heel veel nieuwe ideeën hebben voor hun spel.

    Kastelen bouwen

    Kastelen bouwen

    De prinsessepuzzel

    De prinsessepuzzel

    Lees verder

  • Taalklas Kompas

    Eén dag per week maken er zeven kinderen van groep 1 en 2 van het Kompas gebruik van de ondersteuning in de taalklas.

    In de taalklas zorgt de leerkracht ervoor dat er spelenderwijs wordt gewerkt aan een beredeneerd aanbod. De doelen waar we aan werken komen uit de leerlijnen Taal en zijn omgezet in een jaar- en dagplanning.

    Spelenderwijs betekent dat we willen dat de kinderen zich ervarend en ontdekkend ontwikkelen. De leerkracht speelt mee en praat mee. Er is specifieke aandacht voor gesprekjes voeren, vragen stellen en mening geven.

    We zorgen voor een rijke leeromgeving. In de taalklas is dat een geletterde omgeving die uitnodigt tot (voorlopers van) schrijven. Er zijn veel materialen beschikbaar zoals papier, pennen, stempels, scharen, woordjes, agenda, kalender, en veel verschillende geschreven informatie, ook de naam van het kind wordt veelvuldig gebruikt, zodat het letters gaat herkennen.

    Om de interesse voor boeken te vergroten gebruiken we informatieve boeken die interactief ontdekken stimuleren.

    We weten hoe belangrijk aandacht en concentratie is en besteden dan ook bij veel activiteiten aandacht voor de executieve functies.

    Er wordt gestart met een spelinloop en de kinderen krijgen spelletjes mee naar huis. Op die manier stimuleren we de ouders om met hun kind te spelen en te communiceren.

  • Coöperatief leren op de Sebastiaan

    Door coöperatief leren wordt de betrokkenheid en een actieve deelname van de leerlingen gestimuleerd. Er is veel variatie in werkvormen. De leerlingen leren veel van en met elkaar.

    Vandaag deden we de vorm: Twee Gesprek op Tijd
    Ik gaf de leerlingen een gespreksonderwerp. In tweetallen kregen de leerlingen om de beurt een aantal seconden de tijd om na te denken over wat ze gingen vertellen. Vervolgens vertelde de eerste leerling, waarbij de tweede leerling luistert. Daarna vatte de tweede leerling samen of gaf een (positieve) reactie. Tenslotte werden de rollen omgewisseld.

    De vragen die ik de kinderen had gesteld waren: Welke familie en vrienden zou jij kiezen of in welk huis zou jij willen wonen? Ze gingen samen aan de slag.

    cimg5874 cimg5875 Lees verder

  • De spin die het te druk had!

    Met elkaar hebben we samen gesproken over de herfst. Wat zien we veranderen in de natuur. Met het buitenspelen zagen we heel veel spinnen en spinnenwebben. Samen hebben we de webben en de spinnen bekeken.

    cimg5881 cimg5884

    Het boek “de Spin die het te druk had” heeft de juf voorgelezen. Met het spelen en werken hebben we een web gemaakt met een spin en een vlieg. Ook hebben we de woorden gestempeld. Die plakken we bij de tekeningen als ze droog zijn.

    cimg5891 cimg5888 Lees verder

by Max
Alle rechten voorbehouden - Intensieve Taalklassen Apeldoorn 2017 - Disclaimer - Privacy - Alle voorwaarden